自學(xué)院開展“贛職榮辱，我的責(zé)任”主題教育活動以來，汽車工程系廣泛發(fā)動師生全員參與其中，積極樹立“贛職榮辱，我的責(zé)任”的共識和主人翁意識，并通過開展系部學(xué)工例會主題討論、主題班會和演講、手抄報評比等系列活動，進一步激發(fā)了師生的愛校熱情。

系部將“贛職榮辱，我的責(zé)任”納入學(xué)工例會主題討論，增強學(xué)工服務(wù)隊伍的學(xué)院榮辱觀和主人翁意識，發(fā)揮好引領(lǐng)人的積極作用。輔導(dǎo)員劉建鳳老師表示：“贛職以我為榮，我以贛職為榮，作為一名學(xué)生服務(wù)工作者，要做好學(xué)生傳道授業(yè)解惑者的良師和人生道路的引路人，強化責(zé)任意識，加強責(zé)任擔(dān)當(dāng)。”

各班級還開展主題班會、班級演講等系列活動，組織同學(xué)們認真學(xué)習(xí)《天下興亡我的責(zé)任—臺灣大學(xué)校長高震東在大陸的演講摘錄》《匠人精神》等文章，在學(xué)習(xí)過程中深化責(zé)任意識，內(nèi)化為精神動力，培養(yǎng)良好的道德。學(xué)生會主席團成員胡秀峰說：“作為一名學(xué)生干部要帶頭勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識，向上向善，練就真本領(lǐng)，弘揚工匠精神，堅持腳踏實地，做好每一件小事，從現(xiàn)在做起，從這里做起。”

汽車工程系通過開展主題手抄報評比活動，充分利用媒體和宣傳陣地，動員在校班級、實習(xí)班級、社會擴招班級學(xué)生積極參與，形成了濃厚的氛圍。各班級表現(xiàn)出了極高的熱情，積極地參與手抄報繪制，充分發(fā)揮想象力，用絢麗的色彩、優(yōu)美的文字詮釋了對“贛職榮辱，我的責(zé)任”的深刻理解。評選辦法采用網(wǎng)絡(luò)投票的方式，評選出優(yōu)秀作品并由系部給予榮譽表彰。

2022級實習(xí)班級學(xué)生羅辰星說：“作為一個步入教師崗位的贛職學(xué)生，看到母校開展一個對現(xiàn)階段學(xué)生非常有意義的主題教育活動，我毫不猶豫的轉(zhuǎn)發(fā)了，看著一幅幅作品，從中可以明顯的體會到同學(xué)們對母校的熱愛與認可，學(xué)校是同學(xué)們的學(xué)校，榮譽是同學(xué)們共同的榮譽，快樂永遠都是同學(xué)們自己擼起袖子創(chuàng)造出來的。”

汽車工程系深入開展以“贛職榮辱，我的責(zé)任”為主題的教育系列活動，全系師生大局意識、責(zé)任意識和宗旨意識得到較大提升，形成了敢擔(dān)責(zé)、做表率、謀發(fā)展、強興隆的主動意識，調(diào)動了廣大師生參與學(xué)校建設(shè)的積極性，形成了“贛職榮辱，我的責(zé)任”的濃厚氛圍。

（撰稿：黃楚；文字編輯：肖楠、任磊；責(zé)任編輯：肖志欣；初審：明建平；復(fù)審：李琪；主審：曾衛(wèi)平）